لینک های ویژه
· اساتید
· كاركنان
· آيين نامه ارتقاي اعضاء هيئت علمي
· آزمايشگاه مرجع تحقيقاتي شرق کشور
سامانه های عمومی
· جذب نیرو
منابع علمي
· همايشها
برچسب:
نویسنده: حورا
حراست
· سامانه درخواست برچسب خوردو در محیط های دانشگاه
· پایگاه اطلاع رسانی حراست دانشگاه
· سامانه صدور کارت حراست دانشگاه
توسعه مدیریت و منابع
· اداره دفترداری و تنظیم حسابداری
· اداره تامین و توزیع نیروی انسانی
· اداره دریافت و پرداخت دانشگاه
· نرم افزار بازنشستگان
برچسب:
نویسنده: حورا
mashhad university of medical sciences | Education Chancellor
mashhad university of medical sciences | Iranian Child Neurology Congress
mashhad university of medical sciences | Endocrinology and Metabolism Research Center
mashhad university of medical sciences | Medical Physics
mashhad university of medical sciences | Cancer
mashhad university of medical sciences | Inteational Gynecology Oncology Congress
mashhad university of medical sciences | Endoscopic & Minimal Invasive Surgery
mashhad university of medical sciences | Lung Diseases & TB Research Center
mashhad university of medical sciences | joual of Mashhad Dental School
mashhad university of medical sciences | Mashhad Joual of Medical Sciences
mashhad university of medical sciences | The Iranian Joual of Otorhinolaryngology
mashhad university of medical sciences | The Iranian Joual of Fundamentals of Mental Health
mashhad university of medical sciences | Iranian Joual of Medical Physics
mashhad university of medical sciences | Iranian Joual of Obstetric, Gynecology and Infertility
mashhad university of medical sciences | inteational symposium on saffron a herbal medicine of 3rd milleium
mashhad university of medical sciences | 3th national conference on implementation of e-Leaing in medical sciencess
mashhad university of medical sciences | The 1st Inteational Congress of HTLV-1 & Associated Diseases
mashhad university of medical sciences | Faculty of Health
mashhad university of medical sciences | Skin Disease Research Center
mashhad university of medical sciences | Orthopedic Research Center
mashhad university of medical sciences | Treatment Affairs
mashhad university of medical sciences | Pharmacological Research Center Of Medicinal Plants
mashhad university of medical sciences | 12th Iranian Congress of Biochemistry & 4th Inteational Congress of Biochemistry & Molecular Biology
mashhad university of medical sciences | Nuclear Medicine Research Center
mashhad university of medical sciences | Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center
mashhad university of medical sciences | Neuroscience Research Center
mashhad university of medical sciences | Surgical Oncology Research Center
mashhad university of medical sciences | Avicea Joual Of Phytomedicine
mashhad university of medical sciences | Nano Medicine Research Center
mashhad university of medical sciences | Rheumatic diseases research center
mashhad university of medical sciences | The 2nd Inteational Congress of Iranian Society of Pediatric Nephrology
mashhad university of medical sciences | The First Inteational Congress on Midwifery and Reproductive Health
mashhad university of medical sciences | Inteational Congress on Hip Dysplasia, from Newbo to Elderly
mashhad university of medical sciences | Vascular and Endovascular Surgery Research Center
برچسب:
نویسنده: حورا
mashhad university of medical sciences | Emam Reza Educational, Research and Treatment Center
mashhad university of medical sciences | 18 pharmacology
mashhad university of medical sciences | Dean Office
mashhad university of medical sciences | Web Site Management
mashhad university of medical sciences | Research Chancellor
mashhad university of medical sciences | Ghaem Educational, Research and Treartment Center
mashhad university of medical sciences | Faculty of Pharmacy
mashhad university of medical sciences | Faculty of Dentistry
mashhad university of medical sciences | Faculty of Medicine
mashhad university of medical sciences | Faculty of Nursing & Midwifery
mashhad university of medical sciences | electronic joual
mashhad university of medical sciences | Faculty of Paramedical
mashhad university of medical sciences | Buali Research Institute
mashhad university of medical sciences | Dr. Shariati Hospital
mashhad university of medical sciences | Dr. Sheikh Educational, Research and Treatment Hospital
mashhad university of medical sciences | Ebne Sina Hospital
mashhad university of medical sciences | Ommol Banin hospital
mashhad university of medical sciences | Omid Hospital
mashhad university of medical sciences | Kamyab Educational, Research and Treatment Center Hospital
mashhad university of medical sciences | Hashemi Nejad hospital
mashhad university of medical sciences | Khatam Hospital
mashhad university of medical sciences | Information Technology Center
mashhad university of medical sciences | Central Library
mashhad university of medical sciences | IRAN Teaching Hospitals
mashhad university of medical sciences | Faculties
mashhad university of medical sciences | pharmaceutical
mashhad university of medical sciences | Iranian Joual of Basic Medical Sciences
mashhad university of medical sciences | Neonatal
mashhad university of medical sciences | Microbiology
mashhad university of medical sciences | Immunology
mashhad university of medical sciences | Dental Research Center
mashhad university of medical sciences | Medical Toxicology Research Center
mashhad university of medical sciences | Biotechnology Research Center
mashhad university of medical sciences | Inteational Affair Office
mashhad university of medical sciences | Eye Research Center
mashhad university of medical sciences | publication
mashhad university of medical sciences | Admission
mashhad university of medical sciences | Women's Health Research Center
mashhad university of medical sciences | M.R.C.C. for infertility
mashhad university of medical sciences | Ear, Nose,Throat, Head & Neck Research Center and Related
mashhad university of medical sciences | Cardiovascular Research Center
برچسب:
نویسنده: حورا
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه ژنتيک
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه انگل شناسي و قارچ شناسي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه ايمونولوژي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | دانشکده هاي اقماري
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه بيماريهاي عفوني
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه طب کار و طب فيزيکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | بيمارستان پيوند اعضا منتصريه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه اخلاق پزشکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | پايگاه مقاومت بسيج دانشگاه علوم پزشکي مشهد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | همايش کشوري پرستاري در اختلالات عروقي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | دانشکده سلامت انوري ابيوردي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله Future of Medical Education Joual
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله بهداشت و سلامت
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز سلامت روان جامعه نگر
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ستاد پژوهش و كاربرد سلولهاي بنيادي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه زبان انگليسي و دروس عمومي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه ميکروب شناسي و ويروس شناسي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات ژنتيک پزشکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله روزه داري و سلامت
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات ويتره و رتين
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات ايمني بيمار و ارتقاء کيفيت سلامت
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات اعتياد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات پاتولوژي مولکولي سرطان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات التهاب و بيماريهاي التهابي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله نوزادان ايران
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | هسته تحقيقاتي نفرولوژي کودکان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات سامانه هاي دارورساني هدفمند
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات پيشگيري از بيماري هاي قلب و عروق
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقيقات عوارض پيوند کليه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله سم شناسي پزشکي آسيا اقيانوسيه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | آموزش به بيمار
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مديريت تحصيلات تکميلي
برچسب:
نویسنده: حورا
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه تغذيه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | شبكه بهداشت و درمان فيروزه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | جايزه تحول و تعالي دانشگاه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | كنگره بين المللي تغذيه، رشد و تكامل در نوزادان و كودكان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | دومين همايش انجمن نفرولوژي كودكان ايران
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | ديسپلازي مادرزادي هيپ، از نوزادي تا سالمندي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مركز تحقيقات بيماريهاي دهان، فك و صورت
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مركز تحقيقات مواد دنداني
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه آموزش پزشكي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه خون شناسي و بانك خون
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | شعبه بين الملل
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه علوم تشريحي و بيولوژي سلولي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مركز آموزشي اطلاع رساني سموم و داروها
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | كارگاه آموزشي طراحي سايت
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | هشتمين كنگره بين المللي MS
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | صراط الحميد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه علوم و فنون نوين
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه معارف
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مرکز تحقیقات علوم بهداشتی
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مركز تحقيقات آلرژي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه فيزيک پزشکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | شبكه بهداشت و درمان باخرز
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | چهارمين كنگره بين المللي روانپزشكي كودك و نوجوان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | مجله افق توسعه آموزش علوم پزشكي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه بيماريهاي داخلي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه اورولوژي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه زنان و مامائي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه بيهوشي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه طب اورژانس
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه قلب و عروق
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه جراحي توراکس
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه ارتوپدي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه بيماريهاي مغز و اعصاب
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | اولين کنگره بين المللي هيپتوتيزم و علوم وابسته
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه روانپزشکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه آسيب شناسي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه راديولوژي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه چشم پزشکي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | اداره رفاه
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | کنگره بين المللي ارتقاي سلامت نوزاد
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه بيوشيمي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه فارماکولوژي
دانشگاه علوم پزشکی مشهد | گروه راديوتراپي انکولوژي
برچسب:
نویسنده: حورا
|
چشم انداز
تلاش براي رسيدن به برترين رتبه آموزش مجازي در كشور و بالا بردن كيفيت تدريس و يادگيري و جلب رضايت همه ذينفعان شامل فراگيران، مدرستن و پرسنل بخش مركز آموزش مجازي علوم پزشكي مشهد.
ماموريت
مديريت، توليد، آماده سازي و پشتيباني نرم افزاري دروس الكترونيكي با استفاده از اجراي دوره هاي آموزشي مدون و تخصصي شده و توليد محتوي با كيفيت بالا و استاندارد شده براي فراگيران.
اهداف
|
|
راه اندازی مرکز آموزش الکترونیکی و سپس دانشکده مجازی نیازمند فراهم سازی زیرساخت ها و نیروی انسانی کارآمد می باشد. اما پیش نیازها و یا زیرساخت های این امر را می توان به شرح زیر دسته بندی نمود:
Administration یا مدیریت
مراکز آموزش الکترونیکی نیز مانند سایر سازمان ها بعنوان اولین گام نیازمند بدنه مدیریتی اجرایی توانمندی می باشند. این امر علی الخصوص در موارد نوپا و نوین بدلیل روبرویی با مسائل جدید و حل نشده، نگرش های منفی و گاها متضاد نیازمند توانمندی بالا و خلاقانه ای می باشد. در همین راستا، توجه به نکات زیر ضروری است: اولین گام در این راستا فراهم سازی فضای فیزیکی لازم برای استقرار تیم مدیریتی و اجرایی این مراکز است. این محل بایستی مجهز به رایانه های قوی و به روز و مبلمان راحت برای کار طولانی کاربران با رایانه باشد.
بدنه مدیریتی و اجرایی در ارتباط نزدیک با یکدیگر باشند و دسترسی های رایانه ای تعریف شده ای داشته باشند.
![]() کلیه افراد کاملا به کار با رایانه و شبکه مسلط بوده و نگرش صحیحی از آموزش الکترونیکی و ارتباطات مجازی داشته باشند.
این مراکز نیازمند تخصص های زیر می باشند:
متخصص تولید محتوا؛ متخصص تولید محتوای انیمیشن و گرافیک؛ متخصص تولید محتوای متنی و سامانه های آموزش الکترونیکی؛ تایپیست و ویراستار مطالب؛ هماهنگ کننده؛ پشتیبان نرم افزاری سامانه های آموزش مجازی؛ مدیر آموزش الکترونیک.
Coection یا ارتباطات
قسمت دوم در برقراری یک سیستم مناسب، ایجاد یک ارتباط امن و مطمئن می باشد تا فراگیران بتوانند به آسانی آموزش های لازم را فراگیرند. این امر شامل سخت افزارهای شبکه و پهنای باند و از طرف دیگر نرم افزارهای آموزش و مدیریت آموزشی مناسب و بومی شده برای استفاده از محتواهای درسی است در همین راستا موارد زیر مورد توجه قرار می گیرد: محتواهای درسی در فضایی مناسب با پهنای باند وسیع و شبکه ای امن در برابر تهاجمات و نفوذهای رایانه ای در اختیار قرار گیرد. دسترسی های مناسبی برای ارتباط فراگیران با سامانه های آموزشی برقرار باشد و همچنین امکان پشتیبانی 24 ساعته آنان در هفت روز هفته امکان پذیر باشد. نرم افزارهای مدیریت آموزشی LMS و نرم افزارهای مدیریت محتواهای آموزشی LCMS بایستی تهیه شوند و سپس فضای فیزیکی و نرم افزار کتابخانه دیجیتالی مناسب برای ذخیره سازی محتواهای درسی آماده شود. استانداردهای محتواهای درسی تعریف شده و شیوه های آموزشی و انتقال مطالب تعریف و اجرا شود. Education یا آموزش
در این مقوله لازمست که محتواهای آموزشی مناسب برای خودآموزی برمبنای طرح درس های علمی و منطبق بر تقویم آموزشی رشته ها مدون و ایجاد گردد. این امر همراه با این مساله است که تولید محتواهای انیمیشنی ، تعاملی و PBL که کار حرفه ای و تخصصی در این زمینه را طلب می نماید. در واقع این محتواهای آموزشی مهمترین اجزاء آموزش دیجیتالی هستند که توسط متخصصین و اعضای هیات علمی توانمند و آگاه به این امر با همکاری متخصصین رایانه و محتواهای آموزش الکترونیکی، تولید و عرضه می شوند.
مرکز آموزش الکترونیکاین مهم در هسته ای بنام مرکز آموزش الکترونیک شکل می گیرد.به این مفهوم که با ایجاد بسترهای لازم سخت افزاری و نرم افزاری مرکزی تحت این عنوان، با نیروهای متخصص در زمینه رایانه و نرم افزارهای مرتبط با آن، که امر تولید، بروز رسانی و عرضه و مدیریت محتواهای آموزشی را با همکاری اعضای هیات علمی بر عهده می گیرند، ایجاد میگردد. |
برچسب:
نویسنده: حورا
راه اندازی آموزش مجازی مستلزم توجه به یک سری نکات خاص می باشد. که در زیر آورده شده اند
1. امور فنی و رایانه ای
2. سیاستگذاری ها و برنامه های بلند مدت
3. بخش ارزشیابی و نظارت
4. بخش مدیریت سامانه
5. بخش آیین نامه ها و بخشنامه ها
برچسب:
نویسنده: حورا
درس مجازی می تواند شامل یکی از هفت حالت زیر باشد:
تبصره یک- ممکن است در یک درس جلسات درسی برخی اساتید بصورت مجازی تشکیل شود که می تواند به یکی از دو صورت فوق باشد.
انواع قالب درس مجازی
محتواهای درس مجازی می تواند شامل یکی از انواع زیر باشد و لازم بذکر است که کلیه انواع زیر دو ساختار onlineو offline( به این معنا که برای مطالعه محتواهای همزمان نیاز به حفظ ارتباط اینترنتی لازم می باشد اما برای محتواهای غیرهمزمان فراگیر می تواند محتوا را دریافت و بر روی رایانه شخصی خود ذخیره نماید و ارتباط خود با اینترنت را قطع نماید) را دارند:
· محتوای متنی ( فرمت های Word, Html [ webpage ], PDF, )
· محتوای درسی صوتی ( MP3, Wave, …)
· محتوای درسی اسلایدی ( PowerPoint, Adobe Captivate, Macromedia Flash )
· محتوای درسی اسلاید-صوتی PowerPoint, Adobe Captivate, Macromedia Flash )
· محتوای درسی-ویدیویی ( AVI, MP4, Mpeg, 3GP
a. گزارش یک مورد بیمار برحسب رشته موردنظر از بیماران بستری یا سرپایی
b. انجام یک تحقیق میدانی و گزارش آن
c. انجام یک تحقیق کتابخانه ای و گزارش نمودن آن
d. انجام یک مورد جستجو در منابع الکترونیکی و. اینترنت
e. ترجمه یک مقاله یا یک مبحث از کتب مرجع
f. ارائه یک گزارش از یک یافته علمی جدید
g. حل یک مساله یا یک سوال مطروحه توسط استاد
h. پاسخ تحلیلی به یک موضوع مطروحه در یک انجمن ایجاد شده توسط استاد مربوطه
برچسب:
نویسنده: حورا
امروزه یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از استراتژی های نوین یاددهی و یادگیری جایگاه ویژه ای را در جهان به خود اختصاص داده است. این روش یادگیری در علوم پزشکی نیز روز به روز گسترش یافته و برای آموزش مقاطع مختلف تحصیلی و آموزش مداوم حرفه ای به کار می رود. دانشگاه های علوم پزشکی در ایران نیز باید همگام با کشورهایپیشرفته جهان در به کارگیری و گسترش این روش قدم بردارند. در دومین همایش کشوری کاربرد یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی پیشنهاد شد تا به منظور کمک به این امر مهم و ایجاد شبکه یکپارچه داده های آموزشی، فراگیران و آموزشیاران دانشگاه های علوم پزشکی کشور و با هدف ارتقای کیفیت و کمیت آموزش ها، تسهیل دسترسی به داده ها، استانداردسازی و سرعت بخشیدن به فرایند گسترش آموزش الکترونیکی، کنسرسیوم کشوری تشکیل شود. دانشگاه های علوم پزشکی تهران، مشهد و تبریز به عنوان پیشگامان استفاده و توسعه یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های علوم پزشکی کشور هسته اولیه این کنسرسیوم را تشکیل داده اند. این اساسنامه به منظور تبیین اهداف و وظایف این کنسرسیوم و گسترش آن به سایر دانشگاه های علوم پزشکی کشور تدوین شده است.
برچسب:
نویسنده: حورا
راهکار بالینی خوب چیست؟
راهکارهای بالینی دستورالعمل هایی هستند که به صورت سیستماتیک تهیه می شوند تا به متخصصین بالینی و بیماران در تصمیم گیری برای اقدام مناسب بهداشتی درمانی, برای یک موضوع مشخص بالینی کمک کنند. راهکارهای بالینی خوب, می توانند منجر به تغییر در تصمیم گیری بالینی و بهبود نتیجه بیماری و ارتقای سلامت بیماران شوند.
روش و راهکاری که برای تولید، بکار گیر ی و نظارت بر اجرای راهکارهای بالینی می شود, بسیار حیاتی و تعیین کننده در اثربخشی آنها می باشد. راهکارهای بالینی باید, فراهم کننده اطلاعات جامع، مهم، متعادل (بدون سوگرایی) درباره منافع و مضرات شیوه های مختلف مداخله ، تشخیص و درمان شرایط مختلف بالینی باشند، تا پزشکان بتوانند بهترین و آگاهانه تصمیم بالینی را بگیرند. بکارگیری راهکار بالینی، برای هر مورد خاص، نیازمند تصمیم گیری و قضاوت بالینی مناسب توسط متخصص بالینی است حتی در مواردی که شواهد و داده های علمی توصیه های بسیار دقیقی را ارائه کرده اند.
چگونه یک راهکار بالینی مناسب تهیه می شود؟
راهکارهای بالینی در حوزه بسیار وسیعی با هدف ارتقای سطح سلامت و خدمات بهداشتی درمانی، بکارگرفته می شوند. بعنوان مثال، برای راهنمایی در خصوص معرفی بهترین اقدام یا سرویس درمانی برای ارتقای خدمات مناسب در مراقبت های پس از بستری بیماران، برای هزینه اثربخش ترین شیوه ها از نظر زمان و فرآیند می توان یک راهکار بالینی تهیه نمود.
برای اینکه راهکارهای بالینی به اهداف خود برسند، باید منافع کافی در دسترس باشد و مشارکت کلیه افراد درگیر در یک مقوله تخصصی اعم از سازمانهای بیمه گر، متخصصین بالینی، ارائه کنندگان سرویس در بخش دولتی و خصوصي، سیاستگزاران و مدیران آن حوزه و حتی نماینده هایی از خدمات گیرندگان مثلا بیماران جلب شود.
درگیر کردن ارائه کنندگان سرویس در این مقوله برای این است که براساس بهترین شواهد و داده های علمی، از نظر کارایی و هزینه اثربخشی، راهكارها به نحوی طراحی شوند که شرایط منطقه ای، اولویت ها و امکانات موجود بکار گرفته شوند. راهکارهای بالینی الزاما بعنوان وسیله ای برای کاهش هزینه نیستند و تنها راه و روش تصمیم گیری بالینی نخواهند بود. همچنین راهکارهای بالینی که به امکانات و تجهیزات فراتر از توان منطقه ای نیاز دارند مناسب نیستند. راهکارهای بالینی باید همراه با بیان استانداردها و معیارهای مشخصی برای اقدام باشند و به خدمات متناظری در نظام سلامت ارجاع داده شوند که در دسترس و قابل استفاده برای جمعیت هدف باشد.
برچسب:
نویسنده: حورا